英语作为第二语言或外语 (ESL/EFL) 对应用语言学和应用科学产生重大影响，影响语言习得、教育和交流策略。该主题群探讨了 ESL/EFL 在应用语言学和应用科学背景下的作用，强调了语言学习的跨学科性质及其实际应用。
了解 ESL/EFL
ESL/EFL 是指非母语人士的英语教学。在应用语言学领域，ESL/EFL 的研究涉及了解影响语言习得和熟练程度的认知、社会和文化因素。另一方面，应用科学侧重于语言教育和交流策略的实际应用。
语言习得和教育
ESL/EFL 的应用语言学研究涉及语言习得的各个方面，包括心理语言学、社会语言学和语言教育学。了解第二语言或外语学习者如何学习英语可以为有效的教学方法和语言教育项目的开发提供宝贵的见解。
应用科学通过将语言习得研究应用到现实世界中来补充这些发现，例如开发语言学习软件、创建语言评估工具以及为不同的国际受众设计有效的沟通策略。
对通信和技术的影响
ESL/EFL 研究还对语言学习和交流的技术进步产生影响。应用语言学有助于开发语言学习应用程序、虚拟教室和计算机介导的交流工具，以促进英语语言能力和跨文化交流。
应用科学通过将语言学研究的见解与技术创新相结合，进一步促进了这些发展，从而创建了复杂的语言学习平台和自适应通信技术。
跨学科合作
应用语言学和应用科学之间的跨学科合作对于充分发挥 ESL/EFL 研究的潜力至关重要。通过将语言理论和教学方法与技术进步相结合，教育工作者、研究人员和从业者可以为语言教育和交流需求创造创新的解决方案。
提高语言能力
应用语言学和应用科学背景下的 ESL/EFL 研究的最终目标是提高语言能力并促进在不同环境中的有效沟通。通过探索语言理论、教学方法和技术应用之间的相互作用，该主题群旨在提供对 ESL/EFL 及其实际意义的全面理解。