语言教育学是一个动态的跨学科领域，借鉴应用语言学和应用科学，将科学原理应用于语言教学和学习。该主题群旨在提供对语言教育学及其与其他相关学科交叉的全面理解。
语言教育学基础
语言教育学，通常称为语言教育，包括教授和学习语言的理论和实践。它植根于这样的信念：有效的语言学习应该以科学研究和经验证据为基础。应用语言学是语言教育学的重要基础，提供对语言习得、心理语言学和社会语言学的见解。应用科学在塑造语言教育学方面也发挥着重要作用，特别是通过认知心理学、神经科学和技术辅助学习的进步。
应用语言学和语言教育学
应用语言学作为一个致力于解决现实世界语言相关问题的领域，与语言教育学以多种方式交叉。应用语言学研究通过探索不同方法的有效性、语言评估实践以及个体差异对语言学习的影响来为语言教育学提供信息。了解应用语言学的原理使语言教育者能够制定基于证据的教学策略并创造满足语言学习者多样化需求的学习环境。
应用科学在语言教育学中的作用
应用科学的进步通过提供创新工具和方法来增强语言教学和学习，彻底改变了语言教育学。例如，认知心理学揭示了记忆过程和注意力机制，影响了有效词汇习得技术和语言练习活动的设计。此外，以计算机科学和人机交互的发展为基础的技术辅助学习平台已成为现代语言教育学的组成部分，促进个性化、交互式和引人入胜的语言学习体验。
发展语言教学的整体方法
语言教育学强调需要采用整体方法进行语言教育，考虑语言学习中语言、认知、情感和社会维度的相互作用。通过整合应用语言学和应用科学的见解，语言教育学试图解决语言习得的多方面性质，并促进对语言使用的全面理解。这种整体方法使语言教育者能够调整他们的教学实践，以适应语言学习者不断变化的需求和偏好，促进有意义和有效的语言学习体验。